各学院、部、中心：
     为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，同时选拔优秀教师参加浙江省第二届高校教师教学创新大赛，经研究，决定举办“中国计量大学第二届教师教学创新大赛”（以下简称大赛）。现将有关事宜通知如下:
   一、比赛分组
   比赛分为正高级组、副高级组、中级及以下职称组。各组选拔1名教师（或团队）参加浙江省赛。
   二、参赛对象及要求
   1.学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。各教学单位可推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1人（或1个团队）参加校级比赛，上届获得省赛奖项的教学单位各组别可增加一个推荐名额。已获得首届大赛省一等奖的主讲教师（团队）不能参加同一组别的比赛。
   2.主讲教师及团队成员不存在师德师风问题、学术不端等问题，遵纪守法，无违法违纪行为，三年内未出现过教学事故。该课程内容及申报材料思想导向正确。
   三、评选形式
   比赛采取网络评审与现场评审的方式。网络评审满分60分（其中课堂教学实录占40分，教学创新成果报告占20分）。现场评审满分为40分。（评分标准见附件1）。
   四、材料要求
  （一）教学创新成果报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件2-1。
   （二）课堂教学视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1个学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-2。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
   （三）现场汇报。参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报。
   五、比赛要求与安排
   （一）各教学单位须高度重视此次比赛，积极组织本单位的教师教学创新大赛，原则上符合参赛条件专任教师均可参加，选手年龄不限。鼓励教学效果和教学创新优秀的教师积极参加，优先推荐曾获校级和省级教师教学技能竞赛奖励的教师。
   （二）2021年12月27日之前，各教学单位将推荐参加校赛的教学创新成果报告、课堂教学视频及汇总表（详见附件3）上传超星竞赛平台（流程：校务网——超星平台——教学比赛——进入用户中心）。
   六、奖项设置
    校赛设个人（团队）奖与优秀组织奖。
  （一）个人（团队）奖。按组别分设一等奖、二等奖、三等奖，奖项视参赛项目总数进行划分。各组别的第一名推荐参加浙江省第二届教师教学创新大赛。
  （二）优秀组织奖项数按参赛比例设置。对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的教学单位，授予“优秀组织奖”。
   联系电话：86836074     邮箱：caoqilin@cjlu.edu.cn

　　附件：1.中国计量大学第二届教师教学创新大赛评分标准
　　　　　2.中国计量大学第二届教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录及课堂教学实录视频标准
　　　　　3.中国计量大学第二届教师教学创新大赛推荐教师汇总表
                                         

教务处  教师教学发展中心
                                                                                               2021年11月24日