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关于开展光电学院2024年大学生职业生涯规划大赛的通知

作者:      发布时间:2024-10-11      浏览:

各班级:

为全面落实立德树人根本任务,强化就业育人实效,发挥“以赛促学、以赛促教”的积极作用,进一步深化大学生职业生涯规划教育和创新创业教育,提升大学生职业生涯规划能力,激发创新思维,提高创新能力,促进我院毕业生更高质量就业创业。根据学校相关通知精神定于202410月举办光电学院2024大学生职业生涯规划大赛。具体通知如下:

一、大赛主题

筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。

二、大赛分类

大赛设两个类别,分别为成长赛道就业赛道

1.成长赛道。面向中低年级学生(普通全日制本科一、二、三年级学生),考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职 业目标达成度,增强综合素质和能力。(详见附件1)

2.就业赛道。面向高年级学生(普通全日制本科三、四年级学生和全体研究生),考察其求职实战能力,个人 发展路径与经济社会发展需要的适应度,就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。(详见附件2)

三、大赛安排

(一)网上参赛报名202410月)。建议学院学生100%参赛,参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(以下简称大赛平台,网址:zgs.chsi.com.cn)进行报名,在大赛平台登录页面可下载学生操作手册。大赛平台成长赛道设生涯闯关功能,鼓励参赛选手积极参与;就业赛道设职业适配度测评功能,参赛选手可根据需要选择参与

二)学院复赛和决赛202410-11月)

有意向参加学院复赛的同学10月18日前提交光电学院参赛报名表(附件1),10月30日前提交作品成长赛道—生涯发展报告+生涯发展展示;就业赛道—发送至邮箱chenju@cjlu.edu.cn,联系人陈老师,联系电话86875693。学院从复赛作品中遴选出参加学校决赛阶段的选手,并对作品进行打磨指导,最终推荐两类作品至少各三至五项。

(三)学校决赛阶段202411月中旬

成长赛道设主题陈述和评委提问环节。
  1.主题陈述:选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。展示可以选用道具,仅限选手本人完成。
  2.评委提问:评委结合选手陈述和现场表现进行提问。
  就业赛道设主题陈述和综合面试环节。
  1.主题陈述:选手陈述个人求职意向和职业准备情况,展示通用素质与岗位能力。展示可以选用道具,仅限选手本人完成。
  2.综合面试:评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。

四、奖项设置

(一)学院将根据学生参赛作品评出一、二、三等奖。择优推荐两类作品参与学校决赛。

(二)学校决赛按得分高低从各类别分别评选出一等奖、二等奖和三等奖,获奖项目将给予现金奖励,一等奖1500元,二等奖1000元,三等奖500元。并将从入围校级决赛阶段的选手中遴选出推荐参加浙江省第十届大学生职业生涯规划大赛的人选。

                                                          光电学院学工办

                                                   202410月11


附:

一、成长赛道复赛材料提交要求

(一)生涯发展报告:介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果(PDF格式,文字不超过1500字,如有图表不超过5

(二)生涯发展展示(PPT格式)。

指标

说明

职业目标

1.职业目标体现积极正向的价值追求,能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。

2.职业目标匹配个人价值观能力优势兴趣特点。

3.准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划

行动成果

1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。

2.成长行动弥补个人不足的针对性较强

3.能够将专业知识应用于成长实践,提高通用素质和就业能力

4.成长行动内容丰富,取得阶段性成果

目标契合度

1.行动成果与职业目标的契合程度。

2.总结成长行动中存在的不足和原因,对成长计划进行自我评估和动态调整


二、就业赛道复赛材料提交要求

(一)求职简历(PDF格式)。

(二)就业能力展示(PPT格式)。

(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件)。


指标

说明

一级指标

二级指标

通用素质

职业精神

具有家国情怀,有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神等

心理素质

具备目标岗位所需的意志力、抗压能力等

思维能力

具备目标岗位所需的逻辑推理、系统分析和信息处理能力等

沟通能力

具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力等

执行和领导能力

能够针对工作任务制定计划并实施,具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能力等

岗位能力

岗位认知程度

全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求,准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等

岗位胜任能力

具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力等

发展潜力

职业目标契合行业发展前景和人才需求





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